摘要：随着时代化的发展和教学改革的深入，小学语文教学也随之进行了改变，在教学策略方面教师也进行了改变，原本陈旧的教学方式和教育观念被摈弃，取而代之的是老师们的积极探索和实践，注重学生的思维方法和接受程度，使语文教学进行了改变，进行了数字化转型，加快了基础教育的信息化，创新了教学内容与教学方式，使教学教育发展与信息技术进行了整合。然而，在教学实践的过程中，教师存在着教学方式与教育观念的差异，在操作与技术上也存在着多多少少的问题。本文就小学语文数字化教育转型展开了一系列思考，进行了不断的技术改进，为实现教育数字化共同做出努力。
关键词：小学语文；数字化；转型
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 黎小琴
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 11 期
【单 位】 重庆市潼南区寿桥镇小学校