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我的教育故事
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合理使用多媒体 创建高效课堂
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农村小学教师数字素养现状与提升研究
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“双减”政策及其落实措施、效果研究
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教育信息化助力乡村教育振兴研究
“双减”背景下构建初中高效信息技术课堂的应对与思考
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小说类文本阅读及备考建议
融合多方努力，落实“双减”政策
教育数字化转型理论与实践研究
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《小学数学中年段运用画线段图方法解决实际问题的实践研究》阶段性总结报告
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“三精”作业促“双减” 减负增效提质量
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让课堂“活”起来——现代信息技术与小学数学的有效整合
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双向共话，云上共情 --以“不一样的课程给星星男孩”为例
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基于在线教育理论的小学教学实践研究
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浅析信息技术对农村教学模式的影响—以中寨完小为例
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巧借网络，做好“表扬”这篇大文章
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老师，谢谢您给我自信心！
整本书阅读的生活化策略初探
双减”背景下如何利用数学游戏构建小学数学减负增效课堂
课程游戏化视角下幼儿区域游戏课程的实践研究
浅谈小学数学“减负提质”与作业设计
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“双减”背景下幼儿教育信息化创新研究
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“微”而有味：基于大数据，巧用微课助力小学低段拼音教学策略的探究
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基于新课程标准，发展学生核心素养研究
“家校协同”下信息技术与中学语文大单元作文教学融合实践应用探索
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自制课堂提问语音数据采集系统
三“ping”一体：拓展教育技术视野，塑造美术思维场域
AI赋能鉴诗词，让“四季之美”浸润心灵
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图书出版合同是不是专有许可使用合同
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