摘要：课程不再是特定知识体系的载体，而是师生共同探索新知识的一种发展过程;课程开发的过程是开放的、灵活的，不再是完全预定的、一成不变的。在新课程背景下，要求我们从孩子的兴趣出发，不仅局限于书本而是更好的贴近自然。
关键词：新课程背景、亲近自然、风、课程开发
随着社会经济的发展，我国学前教育的教学方法越来越多样化，基础设施的改善也越来越多，但离自然环境越来越远，本文阐述了自然对人类的重要性，对培养儿童的意识和丰富的人格发挥着重要作用，并提出了我国自然教育缺失的原因，以及开展自然教育活动的方式方法。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 许同庆
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2024年 , 第 9 期
【单 位】 镇江市解放路幼儿园优山美地园