【摘 要】 现今，国家大力倡导“互联网+教育”模式，加快了教育信息化的进程，立体教育、创新教育、智慧教育应运而生，幼儿园信息化教育在此大背景下迎来了高速发展的良机，各种信息化工具和教育平台进入幼儿教育的各个领域，通过信息技术实现教育教学的资源整合优化。随着幼儿园信息化教育的发展，对幼儿教师的信息素养提出了更高的要求，但是由于目前幼儿教师群体具备的信息素养水平参差不齐，严重阻碍幼儿教育信息化发展的进程，提升幼儿教师整体的信息素养迫在眉睫，本文在分析幼儿教师信息素养现状的基础上，通过实践研究重点梳理出提升幼儿教师信息素养的五条途径：自主学习、组团研修、校本培训、片区研训、专家引领；三项策略：优化教学设施设备、改革课堂教学方式、转变家园共育模式。
【关键词】幼儿教师；信息素养；途径；策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 王璐
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2021年 , 第 12期
【单 位】 重庆市沙坪坝区实验幼儿园 400043