摘要:随着素质教育理念的深入发展，教育的目的在于更好地发展完善学生的核心素养，数学学科知识来源于生活并应用于生活，是对生活知识的提炼和升华。在现阶段小学数学教学中教师应积极践行生活即教育的教学理念，做五活教育、五活课堂，做有生活力的教育，通过给学生挖掘教材中生活化的素材为学生创设生活化的情境，带领学生参与数学生活化的实践活动，让数学教学与学生的生活经验相结合，启迪学生智慧，发展学生数学学习能力，促进学生数学学科核心素养的发展与完善、锻炼在生活中使用数学知识的能力。
关键词: 活力课堂 生活即教育 实践与探索
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 徐郡祥
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2021年 , 第 5 期
【单 位】 宿迁市湖滨新区皂河第二中心小学 223800