【摘要】结合《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》，分析农村中小学信息科技课程教学当前现状，阐述项目化教学在农村中小学信息科技课程教学中的应用策略与创新点，运用项目内容生活化、项目设置层次化、活动方式合作化、学习评价过程化等实践策略，探究如何激发农村中小学生自主学习的内驱力，培养团队合作精神、信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力和信息社会责任，帮助学生整体掌握知识与技能，提升信息素养。
【关键词】农村中小学；信息科技教学；项目化教学
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 张浩月
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2024年 , 第 1 期
【单 位】辽宁省沈阳市康平县海洲九年一贯制学校 110500