【摘 要】疫情防控期“停课不停学”成为学校保证正常教育教学活动的创新形式，网络在小学生的居家学习和生活中扮演着越来越重要的角色。本研究从网络素养视角，对合肥市小学生的疫情期居家学习的网络使用进行了问卷调查及访谈，不仅对小学生的网络化学习方式、学习目标、学习效果等做出分析，还对小学生的网络信息接触、使用、判断进行了研究，归纳了网络素养的现状与问题。针对问题从家庭、学校和社会三个层面提出提升小学生网络素养的改进策略。
【关键词】居家在线学习；网络素养；云世代；小学生
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 李丽萍 曹诺雅
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2022年 , 第 4 期
【单 位】合肥一六八玫瑰园学校 230601