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农村小学数学课堂有效性教学策略探讨

【摘 要】小学数学又是一门连续性极强的学科,不仅要让学生们掌握最基本的知识和技能,还要培养他们的个性,促进他们的全面发展,因此对于学生而言,每一堂课都是非常重要的。那么作为农村小学数学教师,要善讲、善练、善导,还要在课堂教学中体现新理念、新课标和新教法,积极主动地去引导学生进行自主探究学习,点燃学生学习数学的热情,让学生体验学习数学的快乐。帮助学生掌握好每一节课所讲的知识,保证课堂教学的实效。

【关键词】农村小学;数学;有效教学;策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 胡丽霞
【刊 名】中国教育研究
【年,卷(期)】2021年 , 第 1 期
【单 位】 贵港市港南区湛江镇同安小学西安分校 537100

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