大数据信息时代在飞速发展，信息技术的出现，有效的缓解了小学数学教师在教学中对学生进行抽象和逻辑思维培养的难题。通过图像、文字、声音的结合，充分激发了小学生学习数学的兴趣，提升了学习积极性，从而提高数学的教学质量与效率。通过几年的摸索，不断的学习，在教学中能得心应手的利用信息技术进行教学。同时通过教与学，还锻炼了小学生自主学习与合作探究的能力。多媒体正逐步代替传统的教学模式。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 周山宗
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2018年 , 第 5 期
【单 位】 湖北省利川市凉雾小学 445401