论文题目 作者 单位 刊名
【摘 要】老师帮助创设情境，老师帮助明确目标任务，师生共同探讨学习方法过程，学生独立思考老师巡视点拨，小组合作探究老师积极参与，小组展示交流老师组织引导，及时评价反馈。 尊重事实，遵循规律，实践运用， 反思总结，理论提升，活学活用。 【关键词】自主；合作；探究 ；平等中的首席 ；双主体 【收 录】 中国学术文库【作 者】 王宝勇【刊 名】中国教育研究【年，卷(期)】2020年 , 第 3 期【单 位】 济南市南山仲宫街道穆家小学 250000
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