【摘要】在当今提倡教育公平的主流教育模式下，在一个班里出现多种不同层次学生的现象越来越普遍。如何克服学生之间的差异，让不同层次的学生在同一教学环境里各有所获，取得良好的学习效果，这成为了广大英语教师讨论和研究的新课题。本文围绕英语新课程教学目标，阐述了在小学英语教学中，小组合作学习的内容以及在教学中的优胜之处。笔者通过日常的教学实践，对如何开展英语小组合作学习来充分调动学生学习的积极性进行了一系列的探讨，希望能在小学英语教学中起到抛砖引玉的作用，打造一支支高效的学习团队。
【关键词】自主、小组合作、教学策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 刘晓丹
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2020年 , 第 5 期
【单 位】广东省佛山市顺德区伦教小学 528300