摘要：随着素质教育的不断深化和改革，在当前小学数学教学过程中，教师运用微课开展教学能够有效激发学生的学习热情，调动学生的主观能动性。由于小学生对新鲜事物，如网络视频、网络游戏等，有着强烈的好奇心，所以教师在利用网络技术开展微课教学时能够最大限度地刺激学生的感官，激发学生的想象力，引导学生在探索中不断地养成数学学习思维。
关键词：小学数学；微课；家校共育；教学策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 李敏
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】湖南省永州市道县清塘镇中心小学 425300