论文题目 作者 单位 刊名
摘要：文章以小学中年级数学为研究对象，小学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，但在课堂上注意力难以集中。一个有趣又吸引的导入，可以让学生迅速进入课堂，提升课堂教学的有效性。下面笔者将结合自身的教学经验，针对小学中年学生的特点，对小学数学课堂导入的一些有效方法展开探索。关键词：小学中年级数学 课堂导入 教学策略【收 录】 中国学术文库【作 者】 郑淑娟【刊 名】中国教育研究【年，卷(期)】2021年 , 第 2 期【单 位】 广东省佛山市顺德区伦教小学 528308
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