【摘 要】 绘本作为一种图文结合的早期读物，其材质、人物角色、色彩、构图、板式等方面在满足幼儿认知水平的基础上，为幼儿提供了进行早期阅读的适宜性场所，在幼儿园中利用绘本进行教学的形式也越来越受到关注。本文通过借鉴前人的经验以及采用文献法、观察法和问卷法对唐山市7所幼儿园中大班在语言教学活动中的绘本的应用现状进行了调查，旨在帮助教师更好的去认识绘本和更好的在语言教学活动中运用绘本教学，以及根据实际调查结果及分析提出一些可行性的建议。
【关键词】 大班绘本；绘本教学；语言教学；建议
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 王梦思
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2020年 , 第 7 期
【单 位】 河北省秦皇岛市抚宁区榆关学区鸭儿峪小学 066300