【摘要】微课程引领课堂变革.只有通过课堂教学的结构性变革才能发挥微课的真正价值.传统课堂'先教后练',即新课导入,知识讲解,布置作业,课外练习的教学结构,要变革为'先学后教'的教学结构,即研讨,练习,辅导,到布置预习,预习指导,知识预习.微课就是用来支持学生的自主学习.教师要开发好微课程,首先要选取好教学内容,并把时间控制在5-10分钟左右;其次要进行教学设计,让学生能够充分地发挥创造性思维.最后必须亲自动手制作课程,借助PPT,手写板,微视频,微音频等信息化手段来进行课程开发.
【关键词】微课程 自主学习 美术教学 信息化
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 许雯
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】南师附中仙林学校小学部 210000