摘要：数学是研究数量关系和空间形式的科学。《新课程标准》中指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。” 如何在数学教学中有意识地培养学生的数学几何思维，把握课堂上的几何思维生成教育，是每一位工作在一线的教师认真思考的问题，同时也是当下数学领域中亟待研究的内容。笔者将结合多年来的学习经验和教学实践，简要谈谈自己的感悟，希望通过此次的研究对实际的教学有一定的指导作用。
关键词：数学几何思维、活动探究、 数形结合
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 刘艳
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 5 期
【单 位】 安徽省庐江县矾山镇刘墩小学 231556