论文题目 作者 单位 刊名
摘要：升入高中后，数学涉及内容较多，教学难度更大。学生在数学学习方面已经获得了些的发展，但是学生之间也有明显的差异。高中教师应针对压线生，采用合适的策略进行辅导，保持压线生课堂及辅导有效性，提高他们成绩关键词：压线生；高中数学；课堂教学及课外辅导【收 录】 中国学术文库【作 者】 白新庄 孙学斌【刊 名】中国教育研究【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期【单 位】 陕西省洛南县第二高级中学 726100
本站部分内容来源于网络，如有侵权请联系管理员删除。
联系邮箱：yxbj112@126.com