多种媒介并存的信息时代已经来临，信息化的颠覆性变革促使中小学教育踏上了“互联网+教育”的新征程。海量化的知识、多样化的传播媒介、共享化的教育资源为教育的信息化、现代化、多元化提供了空前绝后的契机，为课堂教学方式的全面变革带来了前所未有的挑战。语文学科作为一门综合性和实践性课程，需要有效利用跨媒介教学，实现从偏向自我表达的“文本”训练到兼顾自我与社会的情境化 “语文”的转型。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 崔冰雪
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】安徽省蚌埠市学海路学校 233000