摘要：2021年7月，国家教育部官网正式发布了“双减”政策，要求中小学从“减轻义务教育阶段学生的作业负担和减轻校外培训的负担”两个方面全面贯彻落实“双减”政策。而中考选拔性的考试依然存在，如何在这种选拔性的考试背景下来落实“双减”政策，是我们的困惑更是需要我们思考和探究的。本文，我从乡村初中英语教师的身份出发，以人教版（Go for it）初中英语教学为例，探究了“双减”形势下乡村初中英语教学发展的现状，进行一些分析并提出部分优化措施，希望能够引导学生实现对英语知识的充分理解与系统认识。将“减负增效”贯彻得更好，全面提升学生的英语核心素养，推动他们展开高质量的英语学习。从而促进乡村英语教学工作合理拓展与综合提升。
关键词：“双减”；乡村初中英语；教学现状；优化措施
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 付会蓉
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 5 期
【单 位】 云南省昆明市晋宁区宝峰中学