【摘要】后进生通常是指在学习能力和品德上较之同龄人，暂时处于落后状态的学生。例如：赶不上学校的整体要求，完不成学业目标，在政治思想品德和身心素质上出现问题或障碍，反复发生违反其与年龄相应的道德规范和纪律，损害他人的公共利益的情况。后进生的转化工作是每个学校在教学中面临的难题之一，更是一项长期、复杂的过程，本文从运用心理效应策略方面，对学习型后进生（非智能型），即学习动机不足型、学习兴趣不浓型和学习意志薄弱型三种后进生转化进行了实践探索。
【关键词】心理效应；后进生；转化
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 马健辉
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】河南省开封市铁路中学475003