【摘要】随着素质教育的不断发展，农村教育受到了社会的重点关注，新课标明确指出：“良好学习习惯是实现素质教育的根本所在”，只有同学们拥有良好学习习惯，才能减轻学习负担和提高学习效率。对于农村低年级小学生来说，他们的行为习惯正处在形成关键期，若能在核心素养下抓住时机重点培养学习习惯，势必能促进小学生思维能力发展。因此，本文就阐述了培养农村低年级小学生良好数学学习习惯的意义，然后提出在核心素养下培养良好学习习惯的有效对策。
【关键词】思维能力；聆听习惯；学习态度
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 黄锦辉
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 3 期
【单 位】 广东省广州市增城区派潭镇第一小学高埔分教点 511300