摘要：好奇心是促使学生进度的强大动力，作为一名小学美术教师，应该充分发挥其引导和指导作用，选择最有效的方式方法来引导学生的个性发展，并且全方位的、不同方式的、不同特点的去引导学生主动投身到学习中、探索中、思考中来，从而学会欣赏美术作品，掌握绘画技巧，形成自我创作风格。从而进一步在自我学习探索中深挖自身潜力，明确未来发展方向，形成正确的人生价值观，彰显人生意义。个性培养和价值观形成并非一朝一夕养成的，是需要各科教师、家长、社会共同的努力去实现。让学生主动去学习，成为课堂的主人，教学中的主导者，这是新课程改革的要求，也是每一位美术教育工作者的教学要求和奋斗目标。
关键词：小学美术；课堂教学；个性培养；价值观
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 代静
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2022年 , 第 4 期
【单 位】 潍坊经济区锦绣学校 261000