摘要：唇干口燥,挥汗如雨,满面尘灰,这类词经常被用来形容老师上课的情形，但是,在老师辛勤劳作之下,学生到底学进去多少?课堂四十五分钟的效率如
何?如何抓住课堂的灵魂?这一系列的疑问都引到一个问题上来，那就是课堂如何达到高效。如今的学生自主能力差,学习主动性不足,除动笔的作业外,听读背都
草草应付,各门学科压力空前增强,如何提高课堂教学效率,减少无效教学付出,成为英语教学的突破口。有效教学不是强制、训练和灌输,而是引导、体验和唤醒,
是让学生感动、领悟和审美。随着新课标的开展落实,有效性教学已经被广泛关注和论述,这一课题也引起教育界的重视，值得我们细致深入地研究。
【关键词】写作策略，小学语文，语文教学，现状分析
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 王培培
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】 河南省南阳市西峡县城区第二初级中学 474550