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小学英语学习起始阶段字母拼读法趣味教学策略初探

摘要:字母拼读法(phonics)教授的是语音,是通过大量的语音输入、渗透,让学生感受、认知、领悟、归纳,从而形成语音技巧自动化的技能。英语自身的拼读规律、构词方法为字母拼读法教学得以实现提供了物质基础,字母拼读法的掌握有利于学生能快速认读、拼读英语这一种表音文字。
关键词:字母拼读法(phonics) 表音文字 趣味 教学策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 张惠燕
【刊 名】中国教育研究
【年,卷(期)】2020年 , 第 4 期
【单 位】 广东省清远市英德市英城街中心小学

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