摘要：早期阅读是早期教育的灵魂，是终身学习的基础。幼儿早期阅读的价值已经被教师广为接受，幼儿园家长因为认识和能力等方面的限制，对幼儿
早期阅读认识不足，对亲子共读的重要性认识不足。为此，探究如何采取更有效的方法来指导和提高亲子共读水平，采取有效策略来促进亲子共读的开展，
从而为幼儿的发展奠定良好的基础。
关键词：幼儿；亲子共读；指导策略；实践研究
【关键词】写作策略，小学语文，语文教学，现状分析
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 李朝娇
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】 湖北省宜昌市卫生幼儿园 443000