【摘 要】家庭作业是数学课堂的延伸，通过家庭作业的合理设计与评价，能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识，锻炼与发展学生的数学知识运用能力。但就目前来讲，一些农村小学教师所布置的数学家庭作业形式单一，评价不够科学，导致家庭作业的效能得不到发挥。针对这种情况，农村数学教师需及时转变思维观念，创新家庭作业设计与评价模式。
【关键词】农村小学；数学教学；家庭作业
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 李丽娟
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2022年 , 第 2 期
【单 位】 湖南省道县清塘镇中心小学 425300