【摘 要】随着时代的发展和当今时代的变化，人们越来越注重幼儿的发展，幼儿语言的发展是幼儿成长时期很重要的发展阶段，其中幼儿的早期阅读教育活动是帮助幼儿语言发展重要途径。早期由于数据供给的不足，使得网络教育过分依赖教学者的“教”而忽略的学习者的“学”，从而形成了重“教”大于重“学”的策略性传播。大数据的出现和应用实现了数据的充分供给，使得网络教育运作范式向数据沟通教学的变迁，进而带来了网络教育范式的全面革新。本文以幼儿的早期阅读教育活动现状为研究背景，针对幼儿早期教育阅读的重要性，对其进行现状分析，并通过问题和现状提出相应的阅读指导建议和对策，以对幼儿早期阅读有启发和教育意义，以帮助家长更好的引导孩子学会早期阅读，提高孩子对早期阅读的兴趣。
【关键词】早期阅读；语言发展； 教育；网络教育；大数据
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 王宇凡
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2020年 , 第 12 期
【单 位】 河北省张家口市桥东区第一幼儿园 075000