摘 要:数学可以说是一门复杂神秘的学科，学好数学不仅需要从小打好基础，而且还要结合自身特色找到方式方法。随着现代社会经济的高速发展，每天要接收的新鲜事物更是目不暇接，以至于学习越来越趋向于功利化，一方面是学校为了单方面追求升学率以及奥赛名誉，采用“揠苗助长”线上教学这种方式并不是疫情期间独创的，它可以说是“互联网+”的产物，从国式教学，另一方面则是家长对学生的要求较高，甚至相互进行攀比，帮孩子报珠算班、心算班，这无形之中也加重了学生对数学学习的负担。随着教育改革的进一步深化，素质教育已然成为新世纪改革的主体，这就需要我们结合实际教学现状，将其贯穿于小学数学教学课堂，提高课堂效率。本文以小学教学课堂的现状为落脚点，通过分析其原因，从而探究提高小学数学教学质量的方式方法，为培养学生的学习能力和提高课堂教学质量提供借鉴，从而全面提高小学生学习数学的兴趣。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 周旭军 胡秀芳
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】（宣恩县晓关乡桐子营小学 湖北 恩施 445800）