论文题目 作者 单位 刊名
【摘 要】随着社会的发展，人们生活水平的提高，广大家长对于小学课程的重视程度也随之提升，尤其是小学科学课程。受认知水平的限制，教师在对小学生进行科学教学时，应对学生给予正确的引导，使学生自发的形成对科学的思考，进而提高学生的核心素养。 【关键词】 探究性学习；小学科学；提问猜想
【收 录】 中国学术文库
【作 者】周艳
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2020年 , 第6期
【单 位】 扬中市实小教育集团江洲小学 212200
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