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近年来，各地中考数学试卷中频繁出现几何最值问题，学生虽然掌握基本概念，但缺乏综合灵活应用，往往无从着手，导致失分率较高。而究其原因，主要在于学生不能直观想象动点运动位置，无法深入分析解答。应用信息技术往往能让这些抽象复杂的问题变得直观简单。接下来我分析一下，如何用几何画板引导学生通过构圆突破中考数学压轴题专题--几何最值问题。
【收 录】 中国学术文库【作 者】 李贵琴【刊 名】中国教育研究【年，卷(期)】2020年 , 第 9 期【单 位】 贵州省都匀市第三中学 558000
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