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“双减”背景下小学一年级数学延学作业探究

在“双减”背景下,作为一名老师,我们必须深入学习领会党中央、国务院、各级教育主管部门的相关文件精神和通知要求,确保在教育教学工作中扎实推进“双减”工作,积极探索作业设计的有效途径,切实减轻学生的课业负担,在提高教学效率的同时,进一步提升教育教学质量,培养新时代德、智、体、美、劳全面发展的接班人。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 刘光红
【刊 名】中国教育研究
【年,卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】四川省攀枝花市仁和区五十一小学 617061

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