论文题目 作者 单位 刊名
【摘 要】 本文针对小学生启蒙习作的培养，如何积累素材，如何引情、发现、整理，加工素材，学生和教师互动过程的表述，形成一个“网”状教学模式，把学生引入门，使之对作作文、口语表达产生浓厚兴趣。
【关键词】 引情式；自由式；陶冶情境；螺旋上升；相互融合；共同发力
【收 录】 中国学术文库
【作 者】刘奇
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2018年 , 第 6 期
【单 位】 吉林省农安县农安镇第一中心小学 130200
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