[摘要]当今社会，随着信息科技的飞速发展，人们对知识的需求空前增长。核心素养作为一种适应现代社会需求的能力，已成为教育改革的重要内容。小学数学作为基础学科，其地位和作用不言而喻。在核心素养背景下，小学数学教育不仅传授知识，更要注重培养学生的思维能力、实践能力、创新能力等。统计思维是一种运用数据、事实和逻辑分析问题的能力，是现代社会公民必备的基本素养。在小学数学教育中，统计思维的培养有助于提高学生的数据分析能力、问题解决能力和创新能力，进而提升学生的综合素质。本文旨在探讨如何在核心素养背景下构建小学数学统计思维，以期为我国小学数学教育改革提供理论支持和实践指导。
[关键词]核心素养；数学统计思维；构建
【收 录】 中国学术文库
【作 者】何洁
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2024年 , 第 3 期
【单 位】广东省云浮市罗定市罗城东区小学 527200