【摘 要】 数学要求学习者有较强的逻辑性和抽象形。小学生对数学的经验和知识不足，一般抽象思维能力都比较差，为教师开展小学数学带来了一定的难度，只有通过直观、具体的事物，才有助于对学生抽象思维的培养。教师可以采用多种方法，培养学生的抽象思维能力。本文提出了一些提高小学生思维能力的见解，旨在为提高小学生数学抽象思维能力提供一些参考。
【关键词】 小学数学教学；抽象思维能力；培养
【收 录】 中国学术文库
【作 者】向仕福
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2018年 , 第 2 期
【单 位】 苍溪县文昌镇白岩中心小学校 628400