摘要：近年来，创客教育的理念在中小学得到了广泛的推崇和适用，基于其在创造中学习的教育核心，已然对学生的成长和发展做出了巨大的教育助力。
然而，当前的创客教育开展模式，大多是由学校各自教学进行的，通常都是以校本教材进行开发，缺乏一定的规范性和系统性，这就会对创客教育的开展产
生较为不利的影响。因此，本文将从小学 3D 打印课程设计与教学研究的方向，对创客教育进行相应的剖析，旨在推动创客教育理念在中小学教育中的运用
与发展。
关键词：创客教育；小学 3D 打印课程；课程设计；教学研究；实施的对策
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 姚建军
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】 安徽省合肥市肥西县顺和小学 231202