现代的健康概念包括生理健康和心理健康两个方面。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的状态。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，兼顾重视幼儿的心理健康。当前，全社会都在重视成人的心理健康问题，但往往忽视幼儿的心理健康问题。那么，幼儿的心理健康问题有哪些?应怎样应对幼儿心理健康问题呢？
一、幼儿存在的心理健康问题
以遗传素质为物质基础，以大脑发育为生理依托，通过具体的实践活动逐步形成和发展起来的幼儿心理健康问题，是在受教育和环境影响的基础上形成的。主要特征有：好奇心强，求知欲强，易于感化，塑性高，善于模仿，情绪波动明显，意志薄弱，与此同时幼儿期也是最关键的智力发育时期。幼儿期对幼儿的心理发展可能产生不良影响，比如遗传、疾病、社会环境、以及教育方法不当等因素的影响，所以幼儿期是人心理塑造和成长的关键阶段。不良因素会造成幼儿特有的不良行为习惯和特定年龄段的心理问题。儿童心理健康问题主要是指儿童在身心发育过程中，由于生理机能失调、环境适应不良或心理冲突等因素造成的心理障碍和不良行为，从而引起儿童心理健康问题的发生，它是幼儿特有的身心发育问题与障碍。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 汤雅洁
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2024年 第 2 期
【单 位】 河北省唐山市曹妃甸区第一幼儿园