摘 要:教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》“家园共育”指标中明确提出：幼儿园与家长建立平等互信关系，家长有机会体验幼儿园的生活，参与幼儿园管理，成为幼儿园的合作伙伴，共同创设良好的育人环境。家园共育是幼儿教育工作中不可缺少的一部分，高水平的家园共育既可以确保幼儿全面和谐的发展，又可以促进幼儿园教育教学质量的提高
关键词:幼儿园 家园共育
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，也是幼儿今后学习和教育的奠基阶段。《幼儿园保育教育质量评估指南》“家园共育”指标中明确提出：“幼儿园与家长建立平等互信关系，家长有机会体验幼儿园的生活，参与幼儿园管理，成为幼儿园的合作伙伴，共同创设良好的育人环境。”要做好家园共育工作，就必须深人学习和领会《评估指南》精神，更新观念和作用，还要加强研究和探索，在实践中努力创新思维，改进策略。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 胡冬梅
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2024年 , 第 1 期
【单 位】四川省德阳市东电外国语小学幼儿园 618000