读写结合，是语文教学的一个传统经验，在教学中被广泛应用。正如有老师说的，读写结合蕴含了传统语文教学方式的精华，符合语文教学的规律。读写结合不仅是一种教学方法，更是一种教学思想。《新课标》提出一、二年级阅读的阶段目标是“结合上下文和生活实践中的词语的意思，在读中积累，并乐于交流。”而写话的阶段目标是 “在 写话中运用阅读中学到的词语”。因此，低年级的阅读和写话需要有机的结合起来。在我的语文教学中，一方面加强写话训练，一方面坚强阅读教学，做到读写渗透，读写结合，有效地提高了学生的书面语言表达能力，为日后的写作打下了基础。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 陈慧
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2019年 , 第 1 期
【单 位】 湖北省利川市凉雾小学 445401