【摘 要】 《小学英语教学与教材编写纲要》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。小学生的性格特征是：好玩、好动、好奇、好胜，因此，新颖有趣的游戏活动能很自然地把学生吸引到学习中来，激发他们学习英语的兴趣，有利于培养他们的创新思维。在我们的教学中，如果以游戏作为辅助教学，能达到事半功倍的效果。另外，游戏教学法强调面向全体学生，体现了以学生的主体的特点和理念，能充分体现以教师主导、学生为主体的课堂教学模式，使学生在游戏中学知识，在游戏中学做人，有利于化难为易，有利于减轻学生的负担，真正体现以学生发展为本的内涵。
【关键词】游戏 课堂教学 有效性
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 刘晓丹
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2022年 , 第 6 期
【单 位】广东省佛山市顺德区伦教小学 528300