摘要：数学核心素养是学生在学习过程中逐渐积累，形成、具备的思维品质与关键能力。本立足于新课程教育理念为基础，从学生学习方式?数学兴趣、思维情感、学习能力发展多方面入手，探讨了核心素养视角下小学数学教学实践路径。课堂结合学生能力、经验、通过教学方法优化，建构自主、探究、宽松的学习环境，并为学生提供兼具趣味、实践的学习活动，让学生在不断汲取、发展数学思维的过程中讨论、交流、合作，提高学习兴趣与思维能力，加深数学知识概念理解。
关键词：核心素养；小学数学；实践活动；思维发展
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 祖丽辰
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】吉林省白山市长白县八道沟镇中心小学校