语言是人类的交际工具，教师的语言是无法替代的，教学的基本原则告诉我们，教师要把握好课堂上的“主导作用”，而教师的主导作用主要是通过语言的传递而实现的。教师的声音既有感染力，能点燃学生的热情，牵动学生的情绪，从而引发学生的兴趣。精彩、恰当的语言能激发学生学习的原动力，能使语文课堂充满着生机和活力。因语言不简洁，不能表情达意，或因语言平淡乏味，或因语调低沉，致使学生昏昏欲睡或焦躁烦厌，学习兴趣就会一扫而光。可见教师的语言对学生学习兴趣的影响之大。记得实践教学时刚踏进讲台的第一堂课，我上课的语调没有任何的抑扬顿挫，学生那疲倦和沉闷的表情写在脸上，整个课堂犹如一潭死水，完全不能调动学生的积极性，看着学生疲倦的表情，深深地让我尝到挫败感，我深感教师语言的重要性。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】黄艳芳
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2021年 , 第 1 期
【单 位】 湖南省永州市道县清塘镇中心小学 425305