【摘要】为了全面落实“立德树人”的根本任务，教育部先后出台了一系列以“双减”政策为核心的教育方针，推动教育领域的全面改革。正是基于这样的大背景，为了让小学语文得到长远的发展，促进学生的健康成长和语文核心素养能力的养成，探究小学语文课堂教学评一致性，提高教学质量，促进改革发展，尤为重要。
【关键词】立德树人 改革 核心素养 教学评一致性
语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的进展和提升”、“审美的鉴赏和制造”以及“文化的理解和传承”四个方面。落实语文核心素养，在近年的改革潮流中，更倾向于培养学生的语文基本能力，更要注重优秀文化对学生的熏染，让学生的情感、态度、价值观，以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养。在这样的大背景和大环境下，语文的教学评一致性也相应提出。在小学语文教学中，如何实现教学评一致性，提高教学质量，是当前教育工作者需要关注的问题。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 赵晓
【刊 名】中国教育研究
【年，卷(期)】2024年 , 第 4 期
【单 位】 佛山市顺德区伦教培教小学