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【内容摘要】本文结合当下的教育背景对农村初中物理“学困生”的成因进行了分析，然后针对这些成因提出了三点转化对策，包括把握学生知识储备情况，制定合适的教学计划；加强家校联系，塑造良好的学习环境；合理利用互联网技术开展初中物理教学活动。【关键词】初中物理；学困生转化；教书育人【收 录】 中国学术文库【作 者】 王安祥【刊 名】中国教育研究【年，卷(期)】2022年 , 第 5 期【单 位】 陕西省宝鸡市岐山县五丈原镇初级中学
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